Les Éditions Logitell produisent et distribuent du matériel pédagogique en français et en anglais à travers tout le Canada. Depuis sa création en 1990, cette maison d’édition s’est démarquée par la qualité de ses ouvrages et s’est forgée une réputation enviable auprès des institutions d’enseignement. Aujourd’hui, l’équipe de Logitell est fière d’avoir pu aider plus d’un million d’étudiants à atteindre leurs objectifs scolaires et professionnels. L’équipe de Logitell est spécialisée dans la rédaction et l’édition d’ouvrages de formation en bureautique. L’organisation méthodique du contenu de nos ouvrages ainsi que la qualité de la langue en font des ouvrages d’apprentissage et de référence agréables à utiliser.

En 1970, mon baccalauréat en littérature anglaise à l’Université de Moncton en poche, j’ai quitté mon Nouveau-Brunswick natal pour suivre une formation en psychopédagogie à l’Université du Québec à Chicoutimi, dans le but de faire carrière dans l’enseignement de l’anglais langue seconde. J’ai d’abord enseigné dans les écoles secondaires, au Québec et dans les Maritimes, puis dans diverses écoles professionnelles et établissements collégiaux de la Ville de Québec, notamment au Collège Bart, au Centre de formation professionnelle Fierbourg et au Cégep Garneau. Tout au long de ma carrière, j’ai eu le souci de planifier des activités stimulantes, adaptées aux intérêts et au rythme d’apprentissage de chaque étudiant. L’expérience aidant, j’ai aussi contribué à l’évaluation du niveau d’anglais des étudiants dans le cadre de la formation des groupes. Ma carrière a pris un nouveau tournant lorsque j’ai été embauchée à l’Autorité des marchés financiers en 2005. J’ai alors dû relever tout un défi : mettre sur pied un département d’anglais au bureau de Québec et en assurer la gestion! Il faut dire que le mandat de ce département, soit de planifier des activités de formation pour améliorer les compétences en anglais des employés, en plus d’offrir des services de rédaction, de traduction et de correction de documents, tombait en plein dans mes cordes. Dans le cadre de mes différents emplois, j’ai été amenée à créer des formations sur mesure et à préparer divers documents pour aider différentes clientèles à acquérir une meilleure maitrise de l’anglais des affaires. C’est donc avec grand plaisir qu’à la demande des Éditions Logitell et en collaboration avec Chris Kolar, j’ai mis cette expertise à profit dans la rédaction des manuels « Interaction en anglais », « Communication en anglais (versions anglaise et bilingue) », et « Communication en anglais des affaires », destinés aux étudiants des programmes de formation professionnelle en secrétariat et en comptabilité, ainsi qu’à une clientèle collégiale.

Originaire de l’Ontario, j’ai poursuivi des études universitaires en littérature anglaise et en psychologie à l’Université de Windsor, avant de m’établir au Québec au milieu des années 1990 pour y enseigner l’anglais langue seconde. J’ai d’abord enseigné dans différentes écoles privées telles que Montreal Language Studies, LPS et Berlitz avant de fonder ma propre école, Anglais Idéal, qui offre des cours d’anglais à toute personne désireuse d’améliorer sa maitrise de l’anglais. Je suis fier d’y offrir des cours de qualité, privés, ou en groupe, qui répondent aux besoins et aux intérêts de chaque étudiant. Ma philosophie? Je prépare des activités variées qui permettent à chacun de développer ses compétences en compréhension orale, en conversation, en lecture et en écriture dans le plaisir et la bonne humeur. C’est mon travail d’enseignant, combiné à mon gout pour l’écriture, qui m’a incité à me lancer dans la rédaction du livre « Let’s Learn Essential English », dont j’ai publié la septième édition en 2018. Fort de cette expérience, j’ai co-écrit avec Rachel Leblanc les livres « Interaction en anglais », « Communication en anglais (versions anglaise et bilingue) » et « Communication en anglais des affaires », publiés aux Éditions Logitell. Je travaille présentement à l’écriture de mon premier roman, renouant ainsi avec mes premiers amours.

Passionnée de langues depuis l’enfance et provenant d’une famille d’enseignantes, j’ai toujours considéré l’idée de devenir enseignante de langues durant mes études. J’ai d’abord obtenu un DEC en langues du Collège Dawson, puis j’ai obtenu mon diplôme de baccalauréat en Sciences du langage de l’Université Laval. Ayant opté pour le profil «Langues et linguistique» et rêvant de faire un échange étudiant depuis l’adolescence, j’ai effectué ma seconde année universitaire à l’Université Ludwig-Maximilians de Munich. Par la suite, appelée par mon amour du vieux continent et par un désir intense de vivre ma propre «Auberge espagnole», je me suis inscrite au Master de recherche en didactique des langues et de la littérature de l’Université de Barcelone. Dans le cadre de ce programme, j’ai fait la découverte du concept de l’intercompréhension, qui m’a complètement fascinée. J’ai décidé d’orienter mon travail final sur ce sujet, plus précisément sur les moyens d’utiliser les connaissances de sa propre langue maternelle comme outils d’apprentissage d’une langue seconde. Après avoir terminé mes études, je souhaitais mettre en pratique tous ces acquis. J’ai eu l’occasion de le faire en enseignant le français au Brésil lors d’un stage de cinq mois. Cette expérience a été à la fois formatrice et déroutante. En effet, je me suis rendu compte que la gestion du quotidien en enseignement n’était sans doute pas faite pour moi, puisque je jonglais sans cesse avec l’idée d’avoir fait trop de préparation pour mes cours, ou trop peu. À mon retour au Québec, travailler pour une maison d’édition pédagogique m’est apparu comme la façon idéale de combiner mes intérêts avec un quotidien qui me conviendrait parfaitement. Après un petit détour de quelques années, j’ai finalement trouvé ma place aux Éditions Logitell. Travailler à l’élaboration de matériel pédagogique me permet de faciliter le travail de ceux et celles qui ont la vocation d’enseigner. De mon côté, j’ai trouvé la mienne dans le milieu de l’édition scolaire, où je baigne depuis 2017. En travaillant d’abord à la création de manuels traitant de bureautique, j’ai pu constater le plaisir que cela m’apporte de collaborer avec une équipe. Lorsqu’est venue l’opportunité de participer à la rédaction de guides traitant de traduction et d’apprentissage d’une langue seconde, j’étais plus que ravie de mettre à profit mes compétences éditoriales et de renouer avec mes premiers amours–les langues–tout en bénéficiant de l’apport de collaboratrices d’expérience.