Munie de mon diplôme en secrétariat, j’ai commencé ma carrière en 1975 au Progrès du Saguenay, la plus grande entreprise de presse écrite de la région. Je ne me doutais pas que dès le milieu des années quatre-vingt, l’implantation des ordinateurs dans mon milieu de travail allait transformer en profondeur nos façons de travailler. Cela m’a amenée à m’intéresser à ces machines, capables de bouleverser tout un secteur d’activité. Je me suis inscrite à un cours en informatique pour en apprendre davantage. Ma curiosité dévorante m’a conduite jusqu’au baccalauréat en informatique de gestion, que j’ai obtenu en 1991 à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), finissant en tête de ma promotion, ce qui m’a valu une bourse d’excellence. Après avoir travaillé une dizaine d’années dans ce domaine, je me suis installée à Montréal et j’ai entamé une carrière de travailleuse autonome.
Ce sont mes loisirs qui m’ont guidée vers l’enseignement. Ma passion pour le bridge, aussi intense que ma passion pour l’informatique, m’a amenée à concevoir, en 1992, une série de cours pour aider les joueurs de niveau intermédiaire à améliorer leur calibre. En 2000, j’ai représenté le Canada aux championnats du monde de bridge dans la catégorie « équipes féminines ». Contre toute attente, mon équipe se retrouva sur le podium, raflant la médaille d’argent. Ce fut une première historique pour le Canada qui, jusqu’alors, n’avait conquis que le bronze dans cette catégorie. De 2003 à 2006, j’ai également signé une chronique de bridge quotidienne dans le journal La Presse. En 2008, une opportunité d’enseigner le secrétariat en formation professionnelle s’est présentée. Je me suis alors investie à fond dans cette nouvelle carrière.
La formation professionnelle a ceci de particulier qu’elle fait appel à des personnes qui ont de l’expérience dans le métier pour enseigner. C’est grâce à mon DEP en secrétariat et à mes quinze années d’expérience dans le métier que j’ai été embauchée. Mais, pour me conformer aux exigences du ministère et obtenir mon brevet d’enseignement, je devais maintenant, à l’aube de la cinquantaine, m’inscrire au baccalauréat en enseignement de la formation professionnelle. Comme je ne fais jamais rien à moitié, je me suis investie à fond dans ce nouveau projet. Cela m’a permis de mieux comprendre les mécanismes d’apprentissage des élèves, puisque je me retrouvais moi-même dans cette position. J’ai obtenu mon baccalauréat en 2014 avec, en prime, une mention d’honneur pour ma performance académique!
Le premier cours que j’ai donné, Production de documents – devenu depuis Production de rapports –, restera toujours mon préféré. En voyant sans cesse les élèves buter sur la complexité des détails techniques, j’ai eu l’idée de produire un aide-mémoire visuel pour en faciliter l’apprentissage. De là à rédiger un manuel sur le sujet, il n’y a eu qu’un pas que j’ai été heureuse de franchir.
