Logitell was founded in 1990 by a teacher who wanted to simplify how complex subject matter is taught. Since then, Logitell has steadily grown to become a premier provider in the Canadian educational marketplace. Logitell now serves individual learners and educational institutions nationwide. Logitell is used by some of the country's leading organizations, including high school, private and public colleges, and universities. What sets Logitell apart is its commitment to creating 100% Canadian pedagogical resources that are cost effective, engaging, and easy to use. Logitell’s flagship series, OPTIMUM SERIES, is a prime example of one of its complete pedagogical resources covering the Microsoft Office and Microsoft 365 line of software. In addition to its textbook offerings, Logitell also provides a range of professional products and services, including e-learning, digital textbooks, and pedagogical asset distribution services. Whether you are looking for pedagogical resources for courses, or you need a comprehensive solution for authoring, delivering, and managing e-learning, Logitell has the experience and expertise to help you succeed.

Passionnée de langues depuis l’enfance et provenant d’une famille d’enseignantes, j’ai toujours considéré l’idée de devenir enseignante de langues durant mes études. J’ai d’abord obtenu un DEC en langues du Collège Dawson, puis j’ai obtenu mon diplôme de baccalauréat en Sciences du langage de l’Université Laval. Ayant opté pour le profil «Langues et linguistique» et rêvant de faire un échange étudiant depuis l’adolescence, j’ai effectué ma seconde année universitaire à l’Université Ludwig-Maximilians de Munich. Par la suite, appelée par mon amour du vieux continent et par un désir intense de vivre ma propre «Auberge espagnole», je me suis inscrite au Master de recherche en didactique des langues et de la littérature de l’Université de Barcelone. Dans le cadre de ce programme, j’ai fait la découverte du concept de l’intercompréhension, qui m’a complètement fascinée. J’ai décidé d’orienter mon travail final sur ce sujet, plus précisément sur les moyens d’utiliser les connaissances de sa propre langue maternelle comme outils d’apprentissage d’une langue seconde. Après avoir terminé mes études, je souhaitais mettre en pratique tous ces acquis. J’ai eu l’occasion de le faire en enseignant le français au Brésil lors d’un stage de cinq mois. Cette expérience a été à la fois formatrice et déroutante. En effet, je me suis rendu compte que la gestion du quotidien en enseignement n’était sans doute pas faite pour moi, puisque je jonglais sans cesse avec l’idée d’avoir fait trop de préparation pour mes cours, ou trop peu. À mon retour au Québec, travailler pour une maison d’édition pédagogique m’est apparu comme la façon idéale de combiner mes intérêts avec un quotidien qui me conviendrait parfaitement. Après un petit détour de quelques années, j’ai finalement trouvé ma place aux Éditions Logitell. Travailler à l’élaboration de matériel pédagogique me permet de faciliter le travail de ceux et celles qui ont la vocation d’enseigner. De mon côté, j’ai trouvé la mienne dans le milieu de l’édition scolaire, où je baigne depuis 2017. En travaillant d’abord à la création de manuels traitant de bureautique, j’ai pu constater le plaisir que cela m’apporte de collaborer avec une équipe. Lorsqu’est venue l’opportunité de participer à la rédaction de guides traitant de traduction et d’apprentissage d’une langue seconde, j’étais plus que ravie de mettre à profit mes compétences éditoriales et de renouer avec mes premiers amours–les langues–tout en bénéficiant de l’apport de collaboratrices d’expérience.

Marie-Eve Chevalier a rédigé plusieurs manuels en collaboration avec Logitell.

Carolyne Roy a rédigé plusieurs manuels en collaboration avec Logitell.